【摘 要】
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对于小学生来说,英语往往是一门复杂、难学的课程,这主要是因为小学阶段的学生还处在语言思维发展的初级阶段,无法在短时间内接受一门新的语言。因此,教师在开展英语教学时,必须从
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对于小学生来说,英语往往是一门复杂、难学的课程,这主要是因为小学阶段的学生还处在语言思维发展的初级阶段,无法在短时间内接受一门新的语言。因此,教师在开展英语教学时,必须从小学生的学习特点出发,利用其活泼好动、喜欢具体性事物的特点入手,结合英语绘本,设计趣味性高、参与性高的绘本阅读活动,从而提高学生学习的主动性,让学生在阅读的过程中真正理解这门语言的魅力所在。
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