【摘 要】
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在《课程标准》中,写字教学的学段目标及内容要求是由易到难、逐级提升的。第一学段这样要求:“掌握汉字的基本笔画和常用部首,能按笔顺规则用应硬笔写字,注意间架结构。初步
【机 构】
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山东省淄博市张店区兴学街小学,山东淄博255100
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在《课程标准》中,写字教学的学段目标及内容要求是由易到难、逐级提升的。第一学段这样要求:“掌握汉字的基本笔画和常用部首,能按笔顺规则用应硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”第二学段则要求:“能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。”第三学段则在第二学段的基础上进一步提出:“硬笔书写楷书,行款整齐,力求美观,有一定的速度。能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。”那么教师怎样培养学生良好的写字习惯是写好汉字的前提,每天十分钟随课文写字训练是关键,教师如何创设书写的
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