【摘 要】
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在研究杜威儿童中心论的基础上,针对如何在初中课堂教育中有效地安排教学活动、如何较好地应用杜威的活动课程论思想中的"儿童中心论"理论,参考相关文献进行了社会调查。在研
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在研究杜威儿童中心论的基础上,针对如何在初中课堂教育中有效地安排教学活动、如何较好地应用杜威的活动课程论思想中的"儿童中心论"理论,参考相关文献进行了社会调查。在研究各种调查数据的基础上,深入分析了初中生课堂失范的现状及存在的问题,并提出了解决的对策和建议。最后,期望本研究能对进一步提高初中课堂的教育教学质量有所帮助,为课堂教学过程中师生关系的和谐发展和进行相关的教学实践工作提供理论和实践方面的参考。
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