<正> 在强调管理干部实现专业化之后,前些时候,各高等学校安排了一些教授、专家当校长、副校长、所长、系主任、处长……,这是不是就实现了教育领导干部的专业化了呢?根据从这二、三年来的情况看,总的说,在有关教学、科研问题的处理上情况有所改善,但是,有相当一部分的教授、专家,当了管理干部,特别是当了领导干部后,并没能很好发挥领导管理的作用。因此,有的同志怀疑高等学校干部是否能专业化。因为,在高等学校里,系、科很多,隔行如隔山,专家、教授也只能专其所专,是否有必要选拔有学术水平的专家、教授当领导管理干部。如何解决这个问题?我认为,必须明确教育干部专业化的意义,研究高等学校干部专业化应当具备什么条件。如果认为找个教授、专家当领导管理干部,就是实现了干部专业化,这种对专业化的理解显然是简单化的、不够全面的。在高等学校当领导干部,当然最好要有某一学科领域的专门知识,要有一定的学术水平。因为高等学校是培养专门人材的地方,其主要任务是搞好教学、科研,担任学校领导干