论文部分内容阅读
利用WZ方法对Gauss2Fl恒等式、Chu—Vandermonde2F1恒等式、Kummer2F1恒等式等7个著名的超几何恒等式进行了证明．由此得出结论：WZ方法在证明求和恒等式时是非常有效的，其最大的优势在于高度算法化，尤其是在证明较复杂的超几何恒等式时，采用WZ方法显得较为简便．
若干2F1型超几何级数恒等式的WZ方法证明
【摘 要】
：
利用WZ方法对Gauss2Fl恒等式、Chu—Vandermonde2F1恒等式、Kummer2F1恒等式等7个著名的超几何恒等式进行了证明．由此得出结论：WZ方法在证明求和恒等式时是非常有效的，其最大的
【机 构】
：
广西师范大学数学科学学院,湖州师范学院理学院
【出 处】
：
湖州师范学院学报
【发表日期】
：
2009年1期
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（10761002）,广西自然科学基金资助项目（0728090）,广西教育厅资助项目（200607MS136）,广西研究生教育创新计划项目（20081066020701M236）.
其他文献
网络与通信技术的发展,改变了传统的学习方式,给传统学习带来了猛烈的冲击。在这样的形势下,学习者必须具备良好的网络学习力才能更有效地学习。如何提高高校思想政治理论课
当前，我国农产品质量与安全问题正越来越引起全社会的关注。引发农产品质量不良的因素包括自然与人为两个方面，其中，水、土、气等土壤生态环境方面的污染是导致农产品品质不良的
冯京，男．汉族，新疆奎屯人，1962年10月出生．地质矿产教授级高工。1983年7月毕业于长安大学（原西安地质学院)地质矿产调查专业，获工学学士学位，2001年7月在中国地质大学(武汉)地质工程
期刊
目前，国内建筑保温板材的生产企业均采用单个发泡夹具生产，人工充注生产效率低下，已经不能满足建筑产业的需要。中国扬子集团滁州装备模具制造有限公司在总结多年生产制造发泡设
素质教育理念指导下,新的教师观和学生观明确指出教师在教学中角色的转变和学生在课堂中的主体地位,教师要真正成为学生学习的引导者、促进者和服务者,就要实现教与学的转变,
中部地区有着明显的劳动力和资源优势，但需求尤其是区域外的需求不足，产业战略和组织结构缺失，竞争程度低下，以致东、中、西部地区产业分工和产业转移未能有效进行。植根于本地的
税收筹划指采用所有合法和非违法手段进行纳税方面的策划和有利于纳税人的财务安排。笔者从产生税收筹划行为的内在因素（动机和效应）及外界环境因素两方面着手，分析了企业税收筹
证据在专利无效宣告请求诉讼中具有十分重要的地位。实践中往往出现请求人在规定提交证据的期限届满后提交证据的情形，而这些证据是否能作为无效宣告请求中“新的证据”被采纳
石南油田石南21井区,是2003年准噶尔盆地的重点评价区块,也是加快准噶尔盆地腹部油气勘探、增储上产最现实的区块之一.该区块实施了三维地震处理解释一体化,在以复杂地表条件