论文部分内容阅读
在中学信息技术教学中通过元认知能力可以培养学生对信息技术知识的理解、能力和兴趣,实现信息技术与元知能力的自然融合。在实际教学过程中,我们要帮助学生掌握正确的元认知知识,增强学生对于元认知监控的体会,提高元认知在信息技术课堂的运用技巧,激发学生的创造欲,最大限度提高教学互动性。
如何在中学信息技术教学中培养学生元认知能力
【摘 要】
：
在中学信息技术教学中通过元认知能力可以培养学生对信息技术知识的理解、能力和兴趣,实现信息技术与元知能力的自然融合。在实际教学过程中,我们要帮助学生掌握正确的元认知
【机 构】
：
济宁实验中学
【出 处】
：
中国新通信
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
大学生社团是高校实施素质教育,培养学生综合能力的重要途径。合唱团作为课外文化艺术实践活动之一,不但能提高大学生的艺术修养、文化素质,而且能丰富校园文化生活,创造高品
现在工业设计专业教学组成与模式及与此相对应的专业基础设计课程的开设,对学生的创造性思维培养课程的比重过少。在实际教学中学生对创作、设计概念理解多趋向于理性因素的
目的分析婴幼儿诺如病毒腹泻的发病特点,为临床诊断提供依据。方法对2002年1月至2006年12月在首都儿科研究所附属儿童医院就诊的318例急性腹泻患儿采集粪便标本,用酶联免疫吸
在7月8日上午的论坛中，广东碧桂园物业服务有限公司总经理李长江、中信物业服务有限公司董事长朱伊群、上海仁恒物业管理有限公司总经理陈平、金科物业服务有限公司董事长张云
<正>慢性心力衰竭是心血管疾病的终末期表现和最主要的死因,冠心病、高血压是慢性心力衰竭的最主要病因,临床症状主要表现为呼吸困难、水肿、乏力、疲倦、运动耐量减低和心悸
<正> 刺球是台湾土著民族(高山族)平埔与排湾等族群中流行的传统游戏。游戏者五六人或数十人不等,其中一人为首持球,球一般藤制或树皮编织,有的以柚果代替,并系以长绳,其他人
目的了解3~6岁儿童膳食制作人膳食知识、态度及行为,并对相关影响因素进行分析研究。方法采取整群抽样的方式,抽取兰州市4所幼儿园486名3~6岁儿童抚养人,并对家庭膳食制作人
应用创新型人才培养是地方本科院校转型发展的趋势所在,而人才培养标准在人才培养整体流程中具有重要的指导意义。文章以安徽财经大学金融专业为例,分析了应用创新型金融人才
广东中山岐江公园是改造式公园,在设计中能够看到中国传统文化思想与现代设计理念的一种结合,其中有着中国道家思想的体现。道家文化作为我国传统文化,其独特的世界观和审美
高校体育文化是学校文化的重要组成部分,是有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象。它的发展对培养和塑造大学生的社会角色、学习社会文化、促进大学生个性形成具有深刻的影