【摘 要】
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由于受传统教育观、教育内容、教育模式及评价体系的影响,思想品德课教学中未能突出学生的主体地位,其结果是不能发挥思想品德课的教育作用,造成厌学.那么如何提高思想品德课
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由于受传统教育观、教育内容、教育模式及评价体系的影响,思想品德课教学中未能突出学生的主体地位,其结果是不能发挥思想品德课的教育作用,造成厌学.那么如何提高思想品德课的教学效果呢?笔者认为在教学中应确立学生的主体地位,树立教学的双重价值观,改变思想品德课的教学内容,改革思想品德课的教学方法和教学模式,构建主体性课堂评价体系,建立新型的师生关系,使思想品德课能真正突出学生的主体地位,使学习更有效.
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