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认知参照点理论指在某一特定领域中,借助某一突显、固定的事体或概念为参照物,通达其他事体或概念;心理距离指对社会交流强度的一种度量,是人对某事物接近或远离参照点时所产生的一种主观经验。心理距离体现的是人类认知参照点的认知能力,以"自我"为认知参照点由心智路径通达各种距离维度。文章将认知参照点与心理距离结合,探讨了语言认知中的时间、空间、社会距离以及假设性的认知本质,并对对外汉语教学提出了相关建议。