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为激发学生的学习兴趣,选取了配有歌曲的《一剪梅》和《声声慢》,借鉴大学比较教学的方法,尝试在高中阶段进行比较教学,引导学生归纳总结,诗歌中的固定意象。
《一剪梅》与《声声慢》的比较教学
【摘 要】
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为激发学生的学习兴趣,选取了配有歌曲的《一剪梅》和《声声慢》,借鉴大学比较教学的方法,尝试在高中阶段进行比较教学,引导学生归纳总结,诗歌中的固定意象。
【机 构】
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陕西汉中市略阳县略阳天津高级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年32期
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