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当前幼师生的数学教学，特别是立体几何的教学中，遇到了许多无法避免的尴尬，本文列举了几个方面：第一，多数学生认为学习立体几何没有用处；第二，多数学生对立体几何不感兴趣；第三，学生缺少丰富的空间想象力。另外，结合实例深入分析，并给出了相应的应对措施。
如何应对当前幼师生立体几何教学中的尴尬
【摘 要】
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当前幼师生的数学教学，特别是立体几何的教学中，遇到了许多无法避免的尴尬，本文列举了几个方面：第一，多数学生认为学习立体几何没有用处；第二，多数学生对立体几何不感兴趣；第三，学生缺
【机 构】
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安徽省宿州逸夫师范学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年9期
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