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通过改革课堂教学模式,提高学生的学习积极性,提升课堂的教学效果,一直是高校提升教学质量的焦点。该课题在阐述了当前高校课堂上存在的普遍问题并分析教师、学生、课堂组织三方面的原因,提出在外贸英语教学中开展对分课堂(PAD)模式,通过隔堂对分的形式,结合教师讲授、学生讨论和对分易平台的运用,切实提高教学效果。