【摘 要】
：
CBI和FFI在外语教学领域已获得相当广泛的研究,但关于二者融合教学的文献少之又少。已有研究显示,学习者在CBI课堂中更加关注内容而非语言的理解。语言形式关注不足,很可能影
【机 构】
：
国际关系学院外语学院,燕山大学外国语学院
论文部分内容阅读
CBI和FFI在外语教学领域已获得相当广泛的研究,但关于二者融合教学的文献少之又少。已有研究显示,学习者在CBI课堂中更加关注内容而非语言的理解。语言形式关注不足,很可能影响语言精准性或语法习得的进步。聚焦于形式恰好能解决这一问题,因此探讨并比较了两种FFI在大学英语CBI课堂中的施教影响。结果显示,两组的语言和内容知识均显著提高。使用预先设计式FFI和CBI融合教学的实验组的语言学习效果好于使用附带式FFI与CBI的融合教学的对照组,而对照组的内容学习效果则优于实验组。
其他文献
蚕丝主要由丝素和丝胶二种蛋白组成。在传统的丝绸纺织业中,蚕茧经过缫丝制成的生丝加工成坯料后,重要工艺便是脱胶/精炼,因为丝胶的存在会影响丝织品光泽、手感以及后期印染
敢于发现、提出问题、阐述问题等自觉的心理活动,是学生创造力的一个重要组成部分,在学生的认知活动和思维活动中占有重要地位。这种心理状态能激起学生积极思维,并不断地发
在经济全球化的背景下,产业集群显现出越来越强的竞争力,日益成为区域经济发展的重要推动力。创新不仅是产业集群竞争优势的来源,更是集群内企业得以生存和持续发展的关键。
以福建省厦漳同城大道先导段软土路基的水泥搅拌桩施工实践为基础,总结软土路基工程水泥搅拌桩的施工要点,分析水泥搅拌桩施工过程中的时间参数,研究水泥搅拌桩施工过程中的
由于我国建设规模逐渐扩大,建筑行业的发展速度十分迅速,其市场规模也变得越来越大,建筑市场繁荣的同时也伴随着激烈的市场竞争,工程造价纷纷向下调整,建筑企业利润微薄,针对
目的：研究头孢替唑钠联合炎琥宁注射液治疗急性感染性心内膜炎的疗效。方法选取2014年1月～2015年12月到我院住院接受治疗的急性感染性心内膜炎患者68例。以编号单双数方法。将
“学习故事”产生于新西兰课程改革实践,是课程改革的产物。“学习故事”自形成以来,被国内教育工作者广泛用来观察、理解、支持幼儿的学习和发展。与此同时,上世纪90年代,“课程创生”一词出现,教师的课程创生研究继而开启。“学习故事”是课程的一部分,是“微课程”的孵化器,体现了新西兰课程的灵活性、可能性和不确定性,教师与幼儿在对话互动中推动课程生成。“学习故事”与课程创生是一个整体,两者相辅相成,它们都关
本文从时空角度探究临空经济与区域经济的耦合机理并选用灰色关联模型论证,发现两系统整体呈"U"型耦合结构;区域经济子系统中,产业有力推动临空经济发展,而空间与基础设施因
[目的]探讨运动康复护理应用于慢性心力衰竭病人的效果。[方法]根据随机数字表法将2016年2月-2017年12月收治的102例慢性心力衰竭病人分为观察组和对照组各51例,对照组给予常