高校教师专业化发展的策略

来源 :青海大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PhilippsWang
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阐述了高等学校应按照教师专业不同阶段促进教师专业发展,提高教师专业化水平,加快教师专业化进程。文中就行动研究开发出的以校为本的教师专业发展的特点、方法和可行性进行探讨和研究,进而透视以校为本的教育改革的理念与行动策略。
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