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关键词：护理美学；精神科；护士；应用
随着社会的进步，人们生活水平的不断提高，对精神科护理工作中的美学提出了更高的要求，因此我们应在各个方面创造美、演绎美，从而提高整体护理水平，促进患者的身心健康。美学不仅是现代医学护理发展的必然趋势，也是医院文明建设的一个重要窗口，更是护理人员自身完善的重要手段。从护理的角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出来的护理美的现象及护理审美规律科学。针对患者对护理美学的需求完善护理美学教育，提高护士职业形象，作为护理工作者，应充分调动这种潜能，把护理工作与美学形式有机结合起来，为患者提供优质护理服务，使患者在治疗中感受到护理之美，从而获得身心的愉悦而促进康复。为此，笔者对护理美学在精神科临床实践中的应用进行了探讨。
1 护士的美和环境的美
1.1护士的美
1.1.1护士的外在美
1.1.1.1形体美
护士的制服与帽子，代表了护理专业的特征，体现了护士特有的精神风貌，象征着护士的自信，凝聚着护士的骄傲和希望。因此，护士的妆饰要适度，头发前不遮眉，后不过领，淡妆上岗，不佩戴首饰，与护士角色相适应，自然、大方、健康、高雅，使患者感到亲切、和蔼、可信。护士应以庄重典雅为美，站立穩重，步态轻盈，仪表大方。面带微笑，具有亲和力和感染力，给患者以亲切感。
1.1.1.2语言美
语言是护士与患者进行交流的最基本的手段，其重要性不言而喻。工作中美的语言可以使患者欢乐、怀念、轻快、得意等，还会使患者感受到关怀、被尊重，解除心理上的疾患。主动使用“您好、谢谢、对不起、请您配合一下”等文明用语，语调轻柔亲切，使患者感到亲切可信赖。对患者提出的问题要耐心倾听和解释，切忌不耐烦甚至不予理会。语言美是护士心灵的体现，护士应该运用最美好的语言来使千差万别的患者达到治疗和康复所需要的最佳身心状态。
1.1.2护士的内在美
1.1.2.1内在美
是由长期的修养形成，发自内心的一种美。是“真、善、美”的具体表现。
护理人员始终应热爱本职工作，尊重患者，做“真、善、美”的化身，为患者做生活护理应细心、耐心，不怕脏，不怕累，工作中“慎独”是“善”的表现；观察生活应真实、准确、及时，敏锐是“真”的再现；操作中技术娴熟、动作轻柔、姿势优美是“美”的体现。
1.1.2.2思想美
热爱护理事业，树立正确的医德功利观念，对患者一视同仁、真诚相待，及时了解患者在生理、心理、社会等多方面的需求，为患者排忧解难。当个人利益与患者以及集体利益发生冲突的时候，个人利益应该服从患者及集体利益。体现护士的高尚医德和仁爱之心，树立完美的白衣天使形象。
1.1.2.3自信美
不同疾病、不同心理素质的患者，都承受疾病带来的一系列的压力，自信心下降，感情脆弱，容易受到外界的干扰，因此要求护士不仅要具有娴熟的操作技能和扎实的理论基础，还必须具备战胜困难的自信心，护士的一举一动都影响着患者的病情，一个自信的微笑，一个鼓励的眼神，不仅给患者增添了战胜疾病的信心，调动各种积极因素，也提高了自己的影响力。
1.2环境美
基础护理中的环境美是护理活动中护理措施及环境外观形式美。柔和的光线、适宜的温度、新鲜的空气、舒适的病床、协调的色彩，给患者一个整齐、清洁、安静、舒适、安全的修养环境，有助于增强对医院的信任感和战胜疾病的信心。
1.2.1色彩美
瑞典的颜色学家卡尔一里贝格说：“我们的大脑接受颜色，我们周围的颜色能影响我们的感觉、心情，甚至能治疗一些疾病”。可以通过使用各种颜色给患者创造温馨、优美的环境，如将走廊刷成能使人安静的绿色，床头挂上改善心情的淡黄色或淡绿色的窗帘。
1.2.2声音美
病区保持安静无噪音，护士在进行操作的时候要轻柔小心，尽量减少器械碰撞发出的刺耳的声音，减少患者的紧张和恐惧感。
2 基础护理技术操作与护理美
护理技术操作是护理人员为服务对象提供护理服务的常用手段，在实施过程中，体现了护理人员高尚的职业道德情操，严肃认真的工作作风，娴熟准确的技艺能力，是真、善、美的集中表现。
2.1贯彻“以人为本”的护理理念
重视环境对人的影响，重视护患之间的沟通，了解患者的心理状况，针对精神科的护理特点，让护理工作流程适应患者的需求，实施整体护理。操作中关心、体贴患者、动作轻柔，使患者产生温暖如春的护理技艺美感，减轻患者痛苦，增强战胜疾病的信心。
2.2体现护理人员对患者高度的责任心和严谨的工作态度严格执行“三查八对”，认真、及时、准确执行医嘱，严格遵守操作规程如无菌技术、操作原则、隔离原则、药疗原则等，
做到技术上精益求精。护理人员要把变被动服务为主动服务，从要我服务到我要服务，积极实践“真情满病房、处处有护士”的护理服务承诺。
重视环境对人的影响，重视护患之间的沟通，了解患者的心理状况，针对精神科的护理特点，让护理工作流程适应患者的需求，实施整体护理。操作中关心、体贴患者、动作轻柔，使患者产生温暖如春的护理技艺美感，减轻患者痛苦，增强战胜疾病的信心[1]。
总之，护理美学在精神科护理中的应用，不仅适应现代化护理发展必然趋势，也是时代赋予的实践要求，是我国医院质量管理效益年活动中护理人员素质建设的重要途径。
为此，护理人员应高度重视，并认真研究护理美学、学习美学知识、努力提高自身审美文化修养，大力开展护理工作美学实践与应用，创造健康美，满足人民群众对我国护理事业的较高需求。
参考文献：
[1]李琴英.重视美学在临床护理工作中的应用[J].中国实用医学研究杂志，2004，3（3）：292—293.
随着社会的进步，人们生活水平的不断提高，对精神科护理工作中的美学提出了更高的要求，因此我们应在各个方面创造美、演绎美，从而提高整体护理水平，促进患者的身心健康。美学不仅是现代医学护理发展的必然趋势，也是医院文明建设的一个重要窗口，更是护理人员自身完善的重要手段。从护理的角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出来的护理美的现象及护理审美规律科学。针对患者对护理美学的需求完善护理美学教育，提高护士职业形象，作为护理工作者，应充分调动这种潜能，把护理工作与美学形式有机结合起来，为患者提供优质护理服务，使患者在治疗中感受到护理之美，从而获得身心的愉悦而促进康复。为此，笔者对护理美学在精神科临床实践中的应用进行了探讨。
1 护士的美和环境的美
1.1护士的美
1.1.1护士的外在美
1.1.1.1形体美
护士的制服与帽子，代表了护理专业的特征，体现了护士特有的精神风貌，象征着护士的自信，凝聚着护士的骄傲和希望。因此，护士的妆饰要适度，头发前不遮眉，后不过领，淡妆上岗，不佩戴首饰，与护士角色相适应，自然、大方、健康、高雅，使患者感到亲切、和蔼、可信。护士应以庄重典雅为美，站立穩重，步态轻盈，仪表大方。面带微笑，具有亲和力和感染力，给患者以亲切感。
1.1.1.2语言美
语言是护士与患者进行交流的最基本的手段，其重要性不言而喻。工作中美的语言可以使患者欢乐、怀念、轻快、得意等，还会使患者感受到关怀、被尊重，解除心理上的疾患。主动使用“您好、谢谢、对不起、请您配合一下”等文明用语，语调轻柔亲切，使患者感到亲切可信赖。对患者提出的问题要耐心倾听和解释，切忌不耐烦甚至不予理会。语言美是护士心灵的体现，护士应该运用最美好的语言来使千差万别的患者达到治疗和康复所需要的最佳身心状态。
1.1.2护士的内在美
1.1.2.1内在美
是由长期的修养形成，发自内心的一种美。是“真、善、美”的具体表现。
护理人员始终应热爱本职工作，尊重患者，做“真、善、美”的化身，为患者做生活护理应细心、耐心，不怕脏，不怕累，工作中“慎独”是“善”的表现；观察生活应真实、准确、及时，敏锐是“真”的再现；操作中技术娴熟、动作轻柔、姿势优美是“美”的体现。
1.1.2.2思想美
热爱护理事业，树立正确的医德功利观念，对患者一视同仁、真诚相待，及时了解患者在生理、心理、社会等多方面的需求，为患者排忧解难。当个人利益与患者以及集体利益发生冲突的时候，个人利益应该服从患者及集体利益。体现护士的高尚医德和仁爱之心，树立完美的白衣天使形象。
1.1.2.3自信美
不同疾病、不同心理素质的患者，都承受疾病带来的一系列的压力，自信心下降，感情脆弱，容易受到外界的干扰，因此要求护士不仅要具有娴熟的操作技能和扎实的理论基础，还必须具备战胜困难的自信心，护士的一举一动都影响着患者的病情，一个自信的微笑，一个鼓励的眼神，不仅给患者增添了战胜疾病的信心，调动各种积极因素，也提高了自己的影响力。
1.2环境美
基础护理中的环境美是护理活动中护理措施及环境外观形式美。柔和的光线、适宜的温度、新鲜的空气、舒适的病床、协调的色彩，给患者一个整齐、清洁、安静、舒适、安全的修养环境，有助于增强对医院的信任感和战胜疾病的信心。
1.2.1色彩美
瑞典的颜色学家卡尔一里贝格说：“我们的大脑接受颜色，我们周围的颜色能影响我们的感觉、心情，甚至能治疗一些疾病”。可以通过使用各种颜色给患者创造温馨、优美的环境，如将走廊刷成能使人安静的绿色，床头挂上改善心情的淡黄色或淡绿色的窗帘。
1.2.2声音美
病区保持安静无噪音，护士在进行操作的时候要轻柔小心，尽量减少器械碰撞发出的刺耳的声音，减少患者的紧张和恐惧感。
2 基础护理技术操作与护理美
护理技术操作是护理人员为服务对象提供护理服务的常用手段，在实施过程中，体现了护理人员高尚的职业道德情操，严肃认真的工作作风，娴熟准确的技艺能力，是真、善、美的集中表现。
2.1贯彻“以人为本”的护理理念
重视环境对人的影响，重视护患之间的沟通，了解患者的心理状况，针对精神科的护理特点，让护理工作流程适应患者的需求，实施整体护理。操作中关心、体贴患者、动作轻柔，使患者产生温暖如春的护理技艺美感，减轻患者痛苦，增强战胜疾病的信心。
2.2体现护理人员对患者高度的责任心和严谨的工作态度严格执行“三查八对”，认真、及时、准确执行医嘱，严格遵守操作规程如无菌技术、操作原则、隔离原则、药疗原则等，
做到技术上精益求精。护理人员要把变被动服务为主动服务，从要我服务到我要服务，积极实践“真情满病房、处处有护士”的护理服务承诺。
重视环境对人的影响，重视护患之间的沟通，了解患者的心理状况，针对精神科的护理特点，让护理工作流程适应患者的需求，实施整体护理。操作中关心、体贴患者、动作轻柔，使患者产生温暖如春的护理技艺美感，减轻患者痛苦，增强战胜疾病的信心[1]。
总之，护理美学在精神科护理中的应用，不仅适应现代化护理发展必然趋势，也是时代赋予的实践要求，是我国医院质量管理效益年活动中护理人员素质建设的重要途径。
为此，护理人员应高度重视，并认真研究护理美学、学习美学知识、努力提高自身审美文化修养，大力开展护理工作美学实践与应用，创造健康美，满足人民群众对我国护理事业的较高需求。
参考文献：
[1]李琴英.重视美学在临床护理工作中的应用[J].中国实用医学研究杂志，2004，3（3）：292—293.