新媒体环境下高校教师媒介素养对教学的影响

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教师媒介素养既关乎教书育人的能力,也关乎师德修养。新媒体环境下,教师媒介素养的高低直接影响着教育教学工作的质量。本文以武汉某高职院校为样本调查了高校教师媒介素养现状,分析了其中存在问题,并提出了一些改进措施,以期提升高校教师认识媒介、利用媒介的能力,从而更好地影响和引导学生。
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