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创业教育是我国高校工作重点之一,结合互联网技术革新下的“微课化”方式,本文以融入潮商创业精神的创业教育为主线,以《创业者素质与能力》一节为例,从教学目标、教学内容、教学方法、教学策略、教学评价五个方面进行微课设计,为创业基础微课程设计和资源提供参考。
融入潮商创业精神的“创业教育”微课程开发——以《创业者素质与能力》一节为例
【摘 要】
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创业教育是我国高校工作重点之一,结合互联网技术革新下的“微课化”方式,本文以融入潮商创业精神的创业教育为主线,以《创业者素质与能力》一节为例,从教学目标、教学内容、
【机 构】
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韩山师范学院化学与环境工程学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年“攀登计划”立项项目《融入潮商创业精神的大学生创业教育微课资源的开发研究》(编号:pdjbb0329),潮州市哲学社会科学“十二五”规划项目《基于潮商创业精神的学生创业教育研究》(编号:2015-C-06),广东省质量工程创新创业项目《基于潮商创业精神的大学生创业教育研究》(编号:54).
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