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临床见习、实习是医学生培养过程中的重要一步，是从学生到医生、从书本到病房、从校园到社会之间的重要过渡阶段。针对见习、实习阶段学生工作的特点，在对学生进行多渠道、全方位的思想熏陶及心理健康教育的同时，应注重学生自我管理、自我教育能力的培养和引导；注重学生干部的培养，充分发挥他们的工作积极性，帮助他们在同学中树立威信，不断提高他们的工作水平，使学生干部在实习教学管理中，成为教学管理者的得力助手，起到桥梁、典范、核心作用。