【摘 要】
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翻转课堂依托互联网技术的发展而产生,初中数学教学实施翻转课堂模式,能为学生预留自主学习和探究的时间、空间,让学生在翻转课堂下实现高效学习与综合能力培养.翻转课堂革新
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翻转课堂依托互联网技术的发展而产生,初中数学教学实施翻转课堂模式,能为学生预留自主学习和探究的时间、空间,让学生在翻转课堂下实现高效学习与综合能力培养.翻转课堂革新了传统的教育教学模式,让学生成为主体,为学生预留了更多自主学、合作学、探究学的机会,优化利用课堂时间,有助于培养学生的核心素养.本文从鼓励课前预习、组织合作讨论、教师恰当点拨、鼓励总结应用这些方面,探讨了初中数学翻转课堂学习模式的建构策略.
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