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公共艺术设计课强调课程设计思路的广阔性,主张在课程中对学生空间思维能力、空间逻辑能力、空间塑造能力和空间服务意识的培养。这为艺术介入校园文化建设提供了实践探索的机会。
公共艺术设计课程在校园文化建设中的实践探索——以柳州职业技术学院为例
【摘 要】
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公共艺术设计课强调课程设计思路的广阔性,主张在课程中对学生空间思维能力、空间逻辑能力、空间塑造能力和空间服务意识的培养。这为艺术介入校园文化建设提供了实践探索的
【机 构】
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柳州职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年9期
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