学习型组织理论与《思想道德修养与法律基础》课教学

来源 :扬州大学学报:高教研究版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chloexg
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学习型组织理论内蕴的精神要素启示我们:<思想道德修养与法律基础>课教学应充盈生命关怀、贯穿整体思维、渗透真正学习、注重持续创新.在教学实践中需要实现五个转变,即由简单封闭的教学思路向整体开放的教学思路转变,由既定结论的灌输向意义人生的建构转变,由'以教师为中心'向'以学生为中心'转变,由'教师要求学'向'学生要求学'转变,由教师单向教学向师生双向互动转变.
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