【摘 要】
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幼儿阶段是极具想象力与创造力的阶段,此时幼儿还未面临像初中、高中那样的学业压力,幼儿园的课程教学重点也并不是所谓升学、分数,而是在教给幼儿最基础的学前知识的前提下,
【机 构】
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东营市河口区六合街道中心幼儿园,山东东营,257200
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幼儿阶段是极具想象力与创造力的阶段,此时幼儿还未面临像初中、高中那样的学业压力,幼儿园的课程教学重点也并不是所谓升学、分数,而是在教给幼儿最基础的学前知识的前提下,尽可能开展各项活动,尤其是游戏活动来激发幼儿包括动手能力、想象能力以及语言表达能力在内的各种能力.因此,本文就基于“游戏精神”的幼儿园课程游戏化的重要性的基础上,针对教师在对幼儿进行游戏化教学过程中存在的一系列问题,提出一些对幼儿园课程游戏化建设行之有效的策略,供广大幼儿园的教师参考.
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