在多元的情境中拾级而上——简析《一路花香》文本感悟的教学策略

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由于小学生身心的特殊性,学习寓言故事对他们今后的成长是非常有帮助的。本文以《一路花香》为例探讨寓言故事的教学策略。 Due to the particularity of primary and secondary school students, studying fables is very helpful to their future growth. In this paper, “all the way to spend fragrant” as an example to explore the teaching strategies of fables.
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