媒体融合背景下中国现当代文学课程教学改革分析

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随着融媒体进程的不断推进,对中国现当代文学课程教学也提出了更高的要求,现阶段教学过程中仍存在着现代技术应用不足、教学效果不佳等问题。基于此,本文对媒体融合背景下中国现当代文学课程教学的改革展开分析,进而从媒体融合产生的影响、现阶段存在的问题出发,提出了与时代背景相适宜的举措。
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