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目的:探讨缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)、HIF-2α和葡萄糖转运蛋白-1(GLUT-1)在非霍奇金淋巴瘤中的表达及其临床意义。方法:收集广西医科大学第二附属医院2017年3月至2021年3月收治的非霍奇金淋巴瘤和淋巴结增生患者的病理切片标本,其中非霍奇金淋巴瘤42例作为淋巴瘤组,淋巴结增生37例作为淋巴结增生组,用免疫组化法测定两组HIF-1α、HIF-2α和GLUT-1表达情况,并分析三者与淋巴瘤国际预后指数(IPI)评分之间的相关性。结果:HIF-1α、HIF-2α和GLUT-1在淋巴瘤组中的阳性表达率均高于淋巴结增生组(均P<0.01)。淋巴瘤组织中HIF-1α的表达与HIF-2α、GLUT-1的表达呈正相关关系(r=0.593,P<0.05;r=0.583,P<0.05),HIF-2α的表达与GLUT-1的表达呈正相关关系(r=0.331,P<0.05)。IPI 3~5分组的HIF-1α、HIF-2α和GLUT-1阳性表达率均高于0~2分组(均P<0.05),且HIF-1α、HIF-2α、GLUT-1的表达与IPI评分均呈正相关关系(0
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如何实现高效的记忆或学习一直是教育心理学、认知心理学甚至神经科学等诸多领域研究者关注的核心科学问题之一。近年来,生成绘图策略因含运动成分、精细成分和图像成分等多种成分而受到关注,在词语记忆和文本学习领域已积累不少实证和理论文献。尽管如此,生成绘图领域仍存在一些有待深究的重要问题,绘图媒介的影响便是一项研究空白。受书写习惯影响,纸笔一直是最常见的绘图媒介。数字技术的进步为绘图媒介的选择带来多样性。伴
传统的高中语文阅读教学在教学形式、阅读深度、能力塑造方面存在一定的弊端,难以有效实现高中语文核心素养的培养目标。群文阅读以一组相互关联的文章为素材,事先设置统一的议题,让学生们围绕这一议题充分阅读选定的素材,然后借助广泛而深入的讨论活动来充分理解议题的含义,提出自己的观点和看法,这种教学模式更加重视培养学生的自主学习能力,不会过分追求统一的答案,本文以《记念刘和珍君》一文作为案例,研究群文阅读的具
第一部分腰椎间盘内雌激素受体表达:性别和退变程度的相关性变化目的椎间盘组织退行性变中存在性别多态性特征。近年报道,雌激素能影响椎间盘组织健康,而雌激素受体(ER)是雌激素作用的主要媒介。因此,本研究探讨雌激素受体在椎间盘退变及其性别多态性中所起的可能作用。方法本研究选择36例伴有椎间盘组织退变的老年患者,椎间盘退变程度的分级依据腰椎磁共振的Pfirrmann’s分级系统。分别记录不同退变分级和不同
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