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选取175名3-5岁的幼儿,考察了三种获悉现实信息的方式（看见、告知及不知道现实）下幼儿反事实推理的表现,以此验证对现实的抑制能力是否是幼儿进行反事实推理的认知基础。结果如下：（1）在三种获悉现实信息的方式下,幼儿对现实信息的确定性的确存在差异。（2）3岁组儿童在反事实推理任务中的得分显著低于4岁和5岁组儿童,而4岁和5岁组儿童之间不存在显著差异。（3）幼儿在反事实推理任务中出现的错误反映了反事实推理中所特有的困难,并不是由于幼儿不能抑制现实的优势信息所致。