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我们都知道数学这门学科对学生的抽象性思维和逻辑思维要求比较高，这使得很大一部分初中生在学习数学过程中认为数学这门学科非常乏味无聊，枯燥以及单调，兴趣是最好的老师，兴趣能给学生的学习提供源源动力，同时还能激发学生学习的欲望，因而在初中数学课堂教学中，初中数学教师应加大力度培养以及提升学生学习数学的热情和兴趣，这要求初中数学教师对自己的教学方法进行不断创新，摒弃传统的教学观念和教学理念，创新教学模式，以此来使得学生学习数学的主观能动性和积极性得到有效提升，进而达到提升学生学习数学热情和兴趣的目的。本文主要是探