【摘 要】
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为使群众方便、放心地购药 ,上海市从 2 0 0 1年开始开展创建“规范药店”活动。经过两年努力 ,全市 1 5 0 0家零售药店中有 1 4 1 3家达到了“规范药店”标准 ,挂上了“规范
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为使群众方便、放心地购药 ,上海市从 2 0 0 1年开始开展创建“规范药店”活动。经过两年努力 ,全市 1 5 0 0家零售药店中有 1 4 1 3家达到了“规范药店”标准 ,挂上了“规范药店”的铜牌。在创建活动中 ,全市有 1 0 6家药店进行了重组。对不符合“规范药店”标准的 87家药店已
In order to facilitate the masses to buy medicine with ease and ease, Shanghai Municipality started to create “standard pharmacies” from 2001 onwards. After two years of hard work, 1,411 of the 1,500 retail pharmacies in the city reached the standard pharmacy standard, and the bronze medal of “standard pharmacy” was hung up. In the creation of activities, the city has 106 pharmacies were reorganized. 87 do not meet the “standard pharmacy” standard pharmacies have
其他文献
【摘要】目的：了解吉林市某医学院在校本科生手机上网成瘾现况，为指导在校本科生正确使用手机上网提供参考依据。方法：采用自行设计的一般情况表、大学生网络使用调查问卷和K.S.Young编制的网络成瘾诊断量表，对随机抽取的340名在校本科生进行调查和分析。结果：大学生对手机上网态度方面：194人（59%）的人认为有好有坏，31人（9%）的人用来消磨时间；每天手机上网3～5小时，73人（22.1%）；大学
自2007年开展试点工作以来,在各方面的共同努力下,遥感督察工作取得了一定成效。但一些地方仍存在对发现的违法行为处理不到位,对规划权威性、严肃性和违法建设危害性认识不足,未将其作为完善自身规划监督检查工作的有效手段等问题。对此,要引起高度重视,真正从思想上、行动上着力加以解决。
数学教学活动是课程资源的学习与再现过程.课程资源的选择及取舍是数学教学的基础性工作.课堂教学的所有参与要素均可以视为课程资源，在新课程改革条件下，数学课程资源更为丰富，其优化与利用值得关注，传统意义上对课程的规范性教学内容也面临着课程创新与开发的新目标的挑战，因此，系统地认识数学课程资源有现实意义. 一、数学课程资源的基本内容 对数学课程资源认识的出发点是将学生从题海战术中解放出来，还原数学学
目的:探讨宫颈上皮内瘤变Ⅲ级(CINⅢ)合并高危型人乳头瘤病毒(HR-HPV)感染患者采用宫颈冷刀锥切术与全子宫切除术治疗的效果.方法:按照有无生育需求,将88例CINⅢ合并高危型HP
【摘 要】针对房建施工中的质量通病，为了避免对施工整体质量和使用周期的影响，要强化防治措施，制定行之有效、具有针对性的对策，实现对质量隐患的有效解决，避免出现安全问题，确保房建施工的正常运行，力求建造更加符合质量标准的房屋。本文笔者对房建工程中的常见问题及应对措施进行了分析探讨，希望对相关从业人员具有借鉴意义。 【关键词】房建工程；问题；措施 一、房建施工管理存在的问题 （一）工程施工材料、
我国老年人口总数已超过2亿,占全国人口总数的14％以上.人口结构呈现老龄化,经济结构和社会体制尚处转轨之中,如何实现人口老龄化与经济社会全面协调持续发展成为一大难题.党的
目前临床用于治疗腮腺炎的药物，主要是抗病毒类如病毒灵、青霉素及中药青黛等，专一性不强，疗效不佳。我院根据临床需要，将中药提取浓缩成稠浸膏，用透皮吸收基质，研制成腮腺炎软膏。
目的:分析新活素治疗顽固性心力衰竭的临床效果.方法:本研究选取我院2014年2月至2015年2月收治确诊为顽固性心力衰竭患者共60例作为研究对象,经随机数字表法进行分组,对照组
摘 要：如何培养学生的创新能力，已成为广大数学教师积极思考、探索和研究的新课题。在小学数学课堂中培养学生创新能力，应营造宽松的学习氛围，激活学生的创新灵感；并能提供让学生联系生活实际，为创新提供契机的素材；强化学生动手操作能力，鼓励学生质疑，多设计开放练习，让学生多思考、多动手，在动手动脑中培养学生创新能力。 关键词：小学教育；创新培养；营造氛围 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：
素质教育是新时期学生发展的需要,数学教学不应该以传授知识为主,还要注意发展学生的综合能力,以促使学生运用自身所学来解决现实问题.为此,在实际教学中,教师要精心设计数学