【摘 要】
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通过对新课改的解读得知,在小学数学教学中积极创设有效的问题情境可以吸引小学生的注意力,提高小学生学习的兴趣与爱好,提高小学数学教学质量与效率。在本文中笔者主要探究
【机 构】
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山东省济宁市兖州区大安镇西北店小学,
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通过对新课改的解读得知,在小学数学教学中积极创设有效的问题情境可以吸引小学生的注意力,提高小学生学习的兴趣与爱好,提高小学数学教学质量与效率。在本文中笔者主要探究了现阶段小学数学教学中问题情景创设所存在的问题,并针对性的提出相关的建议与措施,旨在推动小学数学教学的有效发展与进步。
Through the reading of the new curriculum reform, we know that actively creating effective problem situations in primary school mathematics teaching can arouse the attention of primary school students, improve the interest and hobby of primary school students, and improve the quality and efficiency of primary school mathematics teaching. In this paper, I mainly explore the existing problems in the creation of problem scenarios in primary school mathematics teaching, and put forward relevant suggestions and measures pertinently to promote the effective development and progress of primary school mathematics teaching.
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