【摘 要】
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目的探索双师制在临床护理技能教学中的作用。方法以2008—2009学年在我院实习的护理专业学生206名作为双师制组;2007—2008学年在我院实习的护理专业学生176名作为对照组。
【机 构】
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青岛大学医学院附属医院临床技能继续教育培训中心,青岛大学医学院附属医院口腔科
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目的探索双师制在临床护理技能教学中的作用。方法以2008—2009学年在我院实习的护理专业学生206名作为双师制组;2007—2008学年在我院实习的护理专业学生176名作为对照组。双师制组实行双师制教学,对照组实行一带一带教。结果双师制组学生的临床护理技能考核成绩明显高于对照组（t′=5.820,P〈0.001）,且双师制组中本科实习学生的临床护理技能考核成绩高于专科生（t′=2.773,P〈0.01）;而对照组的本科生、专科生临床护理技能考核成绩差异无显著性（t=1.687,P〉0.05）。双师制组学
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