【摘 要】
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基于人的个性发展而实施的个性教育活动,在不同历史时期其内涵和主题得到不断丰富和拓展;当代个性教育的核心主题无疑是对个体的创造性教育和培养,这与高等教育的本质要求内
【机 构】
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武汉大学政治与公共管理学院博士生,江西理工大学教师,江西理工大学应用科学学院教师
【基金项目】
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本文系江西省“十一五”教育规划课题：“个性教育视界下大学生创新能力培养研究”（07YB029）结题成果.
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基于人的个性发展而实施的个性教育活动,在不同历史时期其内涵和主题得到不断丰富和拓展;当代个性教育的核心主题无疑是对个体的创造性教育和培养,这与高等教育的本质要求内在一致,顺应了时代的要求和呼唤;因此,高校必须转变教育观念,尊重个性,因材施教,实施个性教育,创设适宜的教育教学环境,构建既有利于大学生个性发展又有利于其创新能力培养的教育教学体系及其体制,是培养大学生创新能力的现实选择。
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