【摘 要】
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随着我国基础课程改革的不断深入和发展,中职德育课的功用和性质已经被赋予了许多新的内容,不仅要传播知识和培养能力,更要突出其育人功能,体现出自身鲜明的时代性和政治性。
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随着我国基础课程改革的不断深入和发展,中职德育课的功用和性质已经被赋予了许多新的内容,不仅要传播知识和培养能力,更要突出其育人功能,体现出自身鲜明的时代性和政治性。本文从巧创情境、营造氛围、形成体系三个角度简述了课改一线青年教师的大胆尝试过程,其目的在于借课改东风,释学生之情、教师之意、教育教学之图,创设想说话、敢说话和会说话的新型情境课堂氛围,站在以人为本的高度育人、教人、改变人,真正体现还课堂之本于学生的教学观念。
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