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为培养儿童的核心素养,教师应具备知识、情感、能力方面的核心素养;要把握关键因素,通过统筹规划、升级培养培训方式 等,让每一位教师在学校自由生长。而情景阅读,旨在利用绘本提供的情景资源,开展多领域的整合教学。教师以绘本提供的情景为载体, 整合多领域的教育元素,让孩子在情景中操作、体验 、感受并获得经验,促进发展。