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2008年底，成都大学外语学院部分学生参加了第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛的初赛。本文在试卷结果分析的基础上，对学生在教学技能方面暴露出的诸多问题进行了剖析，找出学生们自身存在的知识缺陷及其原因，同时提出一些看法，以期得到相关部门和学生们的重视，采取相应改进措施。
从高师英语教师职能竞赛分析英语教育专业学生之缺陷与应对策略
【摘 要】
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2008年底，成都大学外语学院部分学生参加了第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛的初赛。本文在试卷结果分析的基础上，对学生在教学技能方面暴露出的诸多问题进行了剖析，找出
【机 构】
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成都大学外国语学院
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2009年8期
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