【摘 要】
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很多学生不理解甚至抱怨,为什么要学习文言文,生活中根本用不到.其实,我们学习文言文是因为文言文是贯穿古代中国千百年历史的重要文化载体;我们学文言文不只是为了了解过去,
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很多学生不理解甚至抱怨,为什么要学习文言文,生活中根本用不到.其实,我们学习文言文是因为文言文是贯穿古代中国千百年历史的重要文化载体;我们学文言文不只是为了了解过去,更是为了汲取中国语言文化的宝贵财富,是为了实现文化的传承与发展.基于这样的考虑,在初高中语文教学中理应将文言文及古代文化常识做好衔接.在语文教学中,文言文一直占据着较大的比重.文言文里面有着中国文化的传承,也有着中国语言文化的诸多精髓、精华.不过,文言文也一直是语文教学中的难点,学生在记背、理解文言文方面存在很多的障碍.本文对初高中语文教学中文言文及古代文化常识的衔接进行分析,意在实现文言文教学和语言文化传承的有机结合,从而提升文言文教学质量.
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