【摘 要】
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随着新课程改革的推进,尊重生命,以人为本,构建充满生命活力的课堂,并在课堂教学中有意进行生命教育的渗透,从而引导学生树立正确的生命价值观,已显得极为必要.本文就利用语
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随着新课程改革的推进,尊重生命,以人为本,构建充满生命活力的课堂,并在课堂教学中有意进行生命教育的渗透,从而引导学生树立正确的生命价值观,已显得极为必要.本文就利用语文课堂教学渗透生命教育进行了初步探索.笔者认为语文课堂中的生命教育可以有两种存在的形式:一是挖掘文本教材.在教学内容中加入生命意识,让学生从教材中得到启发,促使其热爱生命、尊重生命、欣赏生命.二是打造人本课堂.在课堂教学过程中,教师须本着尊重生命、热爱生命的理念,体现出学生在课堂中的主体作用,培养学生的语文学习的积极性、自主性与创造性.
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