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数学教学,不仅包括传播知识,训练技能,而且要培养数学能力和非智力因素。特别是在运用基础知识中发展思维,更是数学教学的核心。我在教学中通过提问和板演,暴露学生的思维变化过程,再比较、分析,并加强对全班同学思维能力的培养和提高。具体归纳有以下几点。
展示学生思维过程 促进思维能力发展
【摘 要】
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数学教学,不仅包括传播知识,训练技能,而且要培养数学能力和非智力因素。特别是在运用基础知识中发展思维,更是数学教学的核心。我在教学中通过提问和板演,暴露学生的思维变
【机 构】
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安徽肥西三河中学!231221
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1997年S1期
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