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在当前的高三病句“搭配不当”复习课中，如何能让学生在复习中建立体系，提升能力，如何在复习中获得乐趣，是高三病句“搭配不当”复习急需解决的一个重要问题。本文就在高三病句“搭配不当”教学反思中，探求“搭配不当”教学的新方法，新思路，以期对上述问题作一个比较满意的回答。
从一厢情愿到主动建构——高三病句“搭配不当”教学反思
【摘 要】
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在当前的高三病句“搭配不当”复习课中，如何能让学生在复习中建立体系，提升能力，如何在复习中获得乐趣，是高三病句“搭配不当”复习急需解决的一个重要问题。本文就在高三病句“
【机 构】
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江苏省连云港市田家炳中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年18期
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