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随着新课改的不断深入发展，幼儿教育逐渐受到了社会各界人士的广泛关注。幼儿是祖国的花朵，民族的未来，幼儿阶段的教n育是一个人所接受教育的最起始阶段，所以在这一阶段上做好教育工作，能够令孩子养成良好正确的三观，在今后的学习和生活中能够发挥n巨大的有效帮助。对此，幼儿教师可以通过情境游戏来进行知识的教学，让幼儿能够在游戏化的情境下对知识技能产生兴趣，然后主动积极n地进行学习，提高自身知识技能的掌握能力。对此本文进行了简要的分析，并且提出了幼儿教育情境游戏的运用策略，希望能够为广大教育n事业工作者提供有效帮助。