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《国际贸易基础知识》是五年制高职商贸类专业的一门基础核心课,其重要性不言而喻,但现有教学效果却并不如人意。究其原因,与课程内容偏理论性、弱时效性和教学手段单一性有关。为顺应教育发展需要,改革《国际贸易基础知识》教学势在必行。重构该课程理论结构,创新教材形式,加强校企合作,实现资源共享是提高现有教学效率的有效途径。