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学校教育中,班主任是一个非常重要的角色,他担负着学生教育的主要部分。班主任的情绪大多呈亚健康状态,每天的工作中,开心的时候少,生气的时候多。而这样的情绪现状,又影响着教育的效果,教育效果的不理想又会影响着班主任的情绪,如此负性循环使班主任工作变得沉重、棘手、无力。那么如何改变这一现象呢?笔者通过本文简谈之。