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从历史核心素养角度探讨历史时间、地点、人物、事件四要素在中学历史教学中的作用。历史学科学习的目的,在于培养学生区别于其他学科,具有历史学科独特价值的素养即历史核心素养。而历史核心素养的提出,其深层含义在于历史教育的回归。
浅析历史核心素养下历史四要素的作用
【摘 要】
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从历史核心素养角度探讨历史时间、地点、人物、事件四要素在中学历史教学中的作用。历史学科学习的目的,在于培养学生区别于其他学科,具有历史学科独特价值的素养即历史核心
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院,
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年12期
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