【摘 要】
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《让群众过上好日子——习近平正定足迹》等“足迹”系列图书的出版，进一步展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的缘起孕育与先行探索，以及对马克思主义立场观点方法的自觉运用和强大的人格力量，为优化思政课教学提供了丰富资源和实践空间。用好习近平“足迹”系列是增强思政课教学有效性的重要抓手，要从课程要素与系统功能入手，坚持“驭己、导人、叙事”相结合、“真理、情理、事理”相统一、“过去、现在、未来”相贯通，
【基金项目】
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国家社科基金高校思政课研究专项“习近平总书记成长经历系列采访实录在思政课教学中的应用研究”（20VSZ038）的阶段性成果；
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《让群众过上好日子——习近平正定足迹》等“足迹”系列图书的出版，进一步展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的缘起孕育与先行探索，以及对马克思主义立场观点方法的自觉运用和强大的人格力量，为优化思政课教学提供了丰富资源和实践空间。用好习近平“足迹”系列是增强思政课教学有效性的重要抓手，要从课程要素与系统功能入手，坚持“驭己、导人、叙事”相结合、“真理、情理、事理”相统一、“过去、现在、未来”相贯通，“系统、适宜、实效”相协调，切实推进思政课讲深、讲透、讲活，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。
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