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8月22日 晴
溪,小溪。
流水潺潺,穿梭在成群的老房子之间,我的外婆就居住在这里。
溪水清澈见底,可以看见溪底成群结队的金鱼,大小不一的石头,石头上长满了黑里透绿的青苔,你要是踩上去,准会滑倒。
妇女在小溪旁有说有笑地捣衣,男人则挑一桶桶沉重的水回家,孩子们脱光衣服在小溪里游来游去,好不快活。
早晨,云雾环绕。云雾片片堆积在一起,飘飘悠悠地飘到这边来。早晨的微风吹过,溪面荡起阵阵波纹,再是美丽不过了。八点多,云雾散了,溪面那美丽的样子立刻清晰地展现在我面前。边上的朵朵小花,红的、白的、黄的、紫的;大的、小的;那么多,那么密,这花朵给小溪编了个朴素的花环!旁边,柳树犹如女孩的头发,柳叶飘飘,风徐徐拂过,一片的柳树就跳起舞蹈,柳树飘飘到溪面上,一点,溪面上就扩起一圈圈波纹,桃花,更是把溪水衬托得美丽无比。
小溪有时犹如一位好客的少女翩翩起舞,有时好似一位急匆匆的青年,东走一走,西瞧一瞧,看看嫩绿的柳树,眺望一下这边的桃花。有时又好像一位呆呆愣在那的小孩儿,一动不动。
哦!好大的风!小溪立刻跳起舞来!跳了好一会儿,才停下来,一会儿,又恢复了平静。
啊!这美丽的小溪!让我念念不忘,我要让你这美丽的景色永远留在我的脑海里!
浙江省乐清市柳市镇第三小学四(1)班
点 评:
文章描写了一条外婆家乡的小溪,作者从小溪与人们生活的关系,以及小溪自身的外貌出发,将这一条美丽的小溪完美地呈现在读者面前。人们的生活与小溪息息相关,而小溪的美丽也给这宁静的村庄带来希望。文章描写优美,自然生动,令人心向往之。
指导老师:黄忠 徐琤
溪,小溪。
流水潺潺,穿梭在成群的老房子之间,我的外婆就居住在这里。
溪水清澈见底,可以看见溪底成群结队的金鱼,大小不一的石头,石头上长满了黑里透绿的青苔,你要是踩上去,准会滑倒。
妇女在小溪旁有说有笑地捣衣,男人则挑一桶桶沉重的水回家,孩子们脱光衣服在小溪里游来游去,好不快活。
早晨,云雾环绕。云雾片片堆积在一起,飘飘悠悠地飘到这边来。早晨的微风吹过,溪面荡起阵阵波纹,再是美丽不过了。八点多,云雾散了,溪面那美丽的样子立刻清晰地展现在我面前。边上的朵朵小花,红的、白的、黄的、紫的;大的、小的;那么多,那么密,这花朵给小溪编了个朴素的花环!旁边,柳树犹如女孩的头发,柳叶飘飘,风徐徐拂过,一片的柳树就跳起舞蹈,柳树飘飘到溪面上,一点,溪面上就扩起一圈圈波纹,桃花,更是把溪水衬托得美丽无比。
小溪有时犹如一位好客的少女翩翩起舞,有时好似一位急匆匆的青年,东走一走,西瞧一瞧,看看嫩绿的柳树,眺望一下这边的桃花。有时又好像一位呆呆愣在那的小孩儿,一动不动。
哦!好大的风!小溪立刻跳起舞来!跳了好一会儿,才停下来,一会儿,又恢复了平静。
啊!这美丽的小溪!让我念念不忘,我要让你这美丽的景色永远留在我的脑海里!
浙江省乐清市柳市镇第三小学四(1)班
点 评:
文章描写了一条外婆家乡的小溪,作者从小溪与人们生活的关系,以及小溪自身的外貌出发,将这一条美丽的小溪完美地呈现在读者面前。人们的生活与小溪息息相关,而小溪的美丽也给这宁静的村庄带来希望。文章描写优美,自然生动,令人心向往之。
指导老师:黄忠 徐琤