从《红豆》看百花文学中的爱情选择

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随着工业化的不断深入,企业将各类污染物不断地排入环境,致使生态环境遭到严重破坏。面对严峻的环境问题,各国先后采取了污染防治措施,并取得了一定的成效。但是,通过实践发现,这些
摘要:人的思维能力并不是天生就完善的,它需要培养直觉思维是在一定的数学素养和数学知识积累过程中形成的一种思维能力本文在借鉴一些相关资料的基础上,根据教学实际情况,就如何在中学数学教学中培养和提高学生的直觉思维能力进行了一些积极的探索  关键词:数学教学;直觉思维;培养方法  一、筑牢学生坚实的数学基础知识和基本技能  “思维的翅膀如果没有实体的依托就无法飞翔”直觉思维是在一定的数学知识经验积累的基
摘要: 化学阅读能力是指学生通过阅读化学教材及各种化学资料,获取化学知识,并运用这些知识解决化学问题的能力本文就化学新课改时如何从培养阅读习惯、掌握阅读方法以及提高阅读质量等三个方面来探讨提高学生阅读能力的策略  关键词: 阅读能力;培养;掌握;提高;化学  一、培养良好的化学阅读习惯  科学的学习方法要求学生课前阅读教材,找到重点和难点,然后再认真听教师讲解而在实际学习中,很多学生并没有课前阅读
在供给侧结构性改革的背景下,科技型小微企业的融资难问题有望得以解决.科技型小微企业融资渠道单一、 融资缺口大是其融资难的具体表现,究其原因,主要是企业自身的抵押物不
作为张洁后期的代表作,《知在》围绕一幅古画一分为二、合二为一的阴差阳错,横跨中国、美国两大地域版块以及晋朝、清末、当代三个时间跨度,讲述了被一幅古画串联的五代人的
问题是思维的起点,是创新的源泉初中数学教学提倡自主学习、探究学习善于发现问题、提出问题是自主学习、主动探究的基础和出发点培养学生问题意识是激发学生创造性思维的根本与源泉  一、教师须更新教学理念  在初中数学课堂教学中,教师要更新教学理念,时刻以新的教育思想、教育理论、教学理念指导自己的教育行为,科学合理地建构数学学科知识树立正确的学生观,把初中学生当成正在成长中的人,尊重他们的人格,正确对待他们
摘要:在新课程改革中,要唤起学生的学习热情,就要激发学生学习数学的兴趣,让学生更加乐意去学数学,在数学世界里自由翱翔本文旨在探讨在初中数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣  关键词:数学学习;学习兴趣;激发方法  一、尊重学生,建立和谐师生关系  轻松活泼的课堂气氛和师生关系,是培养学生学习兴趣较适宜的“气候”和“土壤”, “爱”是学习的动力!教师在教育过程中,对学生倾注全部的爱心和热情,提出合理
摘要:随着新课改的深入,提高化学科目的教学质量,培养学生的创新思维和综合素质已经成为了高中教学的重要目标而高中化学中的实践能力,是学生学好化学学科、提高化学科目成绩和综合素质的关键所在本文结合影响学生实践能力的因素,对培养高中生化学实践能力的意义和方法进行了深入的探讨  关键词:高中化学;实践能力;课堂教学  一、培养学生化学实践能力的意义  学生科学素养的提升  随着我国社会的不断发展,社会结构
摘要:初中生数学教育能有效提升学生的创新能力与创新素养,在初中教育体系中占据着重要地位,对学生思维与创新意识的发展意义重大本文对初中数学创新能力的现状进行了分析,提出了培养学生创新能力的对策  关键词:初中生数学;创新能力;培养对策  创新能力是指人们通过自身努力与创设,提出新的发现与新的发明或改进方式,创新能力是一种创造活动在教育教学中,需要将全面培养学生创新能力与创新素质作为教育教学的目标在高
课堂提问是一门综合性教学艺术,它对激发学生思维,培养学生能力,提高学习效率有重要作用合理的课堂提问,是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁  一、提高物理课堂提问有效性的几个原则  提问的目的性原则  为什么要问预先设计的问题要有明确目标:或为引入新课,或为教学前后联系,或为突破教学难点,或为引起学生争论,或为总结归纳,等  提问的启发性原则  教师恰到好处的提问,不仅