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普惠金融体系的构建对于我国农村扶贫创新具有重大意义。本文从人力贫困和知识贫困的角度着手，研究作为普惠金融体系的重要组成部分—金融教育对经济增长的均衡效应，从而对我国农村扶贫创新提供一定的理论依据。理论模型表明，平衡增长路径上的人均产出受到金融教育的影响，其传导机制是金融教育促进了人力资本的提升，而人力资本又对人均产出产生影响；但金融教育的发展是否存在边际收益递减规律，其对经济增长是否存在临界点，需进一步分析。最后对未来我国农村扶贫创新提出了一些新的思考。