【摘 要】
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<正>为推进区域课堂教学改革,促进信息技术与学科教学融合,提升教师专业水平,浙江省杭州市西湖区于2014年组织开展了小学语文教师微课设计与制作评比活动。不同于翻转课堂一
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<正>为推进区域课堂教学改革,促进信息技术与学科教学融合,提升教师专业水平,浙江省杭州市西湖区于2014年组织开展了小学语文教师微课设计与制作评比活动。不同于翻转课堂一般意义上的微课,考虑到当前教学实践的可行性和必要性,我们将本次评比的微课定义为:以视频为主要载体,针对某一知识点或教学环节,灵活、合理地运用教育技术,在较短的时间内实现突破难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教育教学目的的数字化资源集合。还特别要求:制作成型的
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