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针对目前我国工科研究生教育存在的一系列弊端或现实问题,从宏框架指导下的研究生细粒度培养、正视研究生导师职责、研究生自我教育和调节以及对传统体制的革新4方面探索当今工科研究生培养的策略,强调研究生教育战线的工作者需从“意识”上完成推陈出新的变革,以期能对研究生创新人才培养产生有益的指导.
工科研究生培养策略探求
【摘 要】
：
针对目前我国工科研究生教育存在的一系列弊端或现实问题,从宏框架指导下的研究生细粒度培养、正视研究生导师职责、研究生自我教育和调节以及对传统体制的革新4方面探索当今
【机 构】
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南京邮电大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“‘理论创新+工程实践’并重型工科研究生培养模式及方法研究”(JGLX12_049)
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