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根据儿童心理特点,本文阐述了运用“故事形式,激发学生学习英语兴趣方法与策略”的可行性;构建的课堂模式阐述了该课题的可操作性;成果数据与理论证明了该课题的可行性.
论运用“故事形式激发学生学习英语兴趣方法与策略”的可行性
【摘 要】
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根据儿童心理特点,本文阐述了运用“故事形式,激发学生学习英语兴趣方法与策略”的可行性;构建的课堂模式阐述了该课题的可操作性;成果数据与理论证明了该课题的可行性.
【机 构】
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惠州市博罗县罗阳镇罗阳中心小学,广东,惠州,516000
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年28期
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