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思想政治教育研究的核心课题就是思想政治教育主客体理论。众所周知,思想政治教育具有一定的教育特殊性,基于其学科的意识形态性特征,导致其主客体理论中存在一定的绝对性与相对性,本文则着重探讨其中的绝对性特征。具体来说,思想政治教育主客体理论的绝对性主要表现在,思想政治教育主体的主体性特征、思想政治教育客体的性特征及主客体两者之间的关系稳定性特征中。