高中化学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践

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当前随着国家对于创新性教育教学方式的要求不断提高,更多更新的高中化学专业知识课本的面试,标志着新的化学教学方式的改变,但是如何结合新的化学专业课程,提升化学课堂教学质量,就成为当前化学教师应当长时间探索的一个重要问题。通过对现阶段高中化学课本的认真研读和探究,我们不嫩发现通过“问题解决”模式开展的课堂教学能够有效地推进学生的自主学习,独立思考能力,更好地帮助学生在新的教育教学模式下完成学习。本文从“问题解决”方式提出的原因、“问题解决”提出的方式方法以及如何具体实施等三个方面对高中化学“问题解决”教学模式
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